专家讲座。

同课异构课堂。

同课异构课堂。

示范课。

合影。

红网凤凰县分站11月8日讯（通讯员 吴玉辉 孙洁 王虹）为深入探讨在“双减”背景下优化课堂教学质量，进一步加强城乡教育交流，推进课堂教学改革，充分发挥名师的辐射、示范、引领、带动作用。11月4日，凤凰县教育和体育局在山江九年制学校组织开展初中语文“送教下乡”培训活动，促进城乡教育均衡发展，振兴乡村教育。

当天，县教体局教科所副所长龙建兴，县教师发展中心继教处主任韩文华带领凤凰县裴来琴初中语文名师工作室成员一行20人参加此次活动。为保障活动顺利、高效开展，本着“立足课堂，共同成长，创三个最好，做幸福语文”的发展目标，制定了详细的活动方案，精心安排，搭建城乡教师资源共享、智慧碰撞、相互学习、共同成长的舞台。

整个活动在两堂专家讲座中拉开序幕。龙建兴的《以初中语文学科为例浅谈“双减”政策下如何开展教学和有效评价》讲座，紧密结合农村学校实际，精心研读新课程标准及“双减”文件，引导教师正确理解国家提出的“双减”政策，指出教师必须围绕课程标准，充分整合课程资源，以提高核心素养为目标来开展有效的教学活动，语文教学工作应达成“六个一”的教学目标，为今后的语文教学工作指明了方向和可践行的教学方法。本堂讲座充分体现“双减”背景下先进的教育理念和创新的思想，促进了“双减”政策在农村学校的贯彻落实。随后，韩文华带来了《极简教育技术与学科教学》讲座，为教师的教学生活打开了另一扇窗，使在座的所有老师都感受到了世界迅猛的变化，意识到语文教学工作必须跟上时代的步伐，做出相应的改变。他指出，极简教育是在学校的教学工作中，倡导师生使用方便，实用易学、易用、能够有效提高工作学习效率的技术，这个概念与“双减”提出的“精简”“提质”的理念不谋而合。此外，他还为大家推荐了一些有效工具，教会大家使用很多方便实用教学辅助小程序，为一线教学提供了丰富的资源。

“送教下乡”示范课环节，首先由凤凰一中教师孙洁，思源实验学校教师田芬进行同课异构教学，为学校师生带来了两堂不一样的《水调歌头》。课堂中，孙洁用亲和的教态、丰富的语言充分引导学生探究、交流，熟练使用电子白板辅助教学工具，引导学生品读诗情，知人论世，学习苏轼旷达的情怀和积极的人生态度，学生们沉浸其中，踊跃发言。田芬在课堂中善于引导学生思考，教学语言丰富，符合学生心理特点，让学生动手、动脑、自主探究学习，课堂严谨有序，充满语文味。随后，华鑫中学谭玉霞及凤凰二中田玉平分别带来《天上的街市》与《永久的生命》示范课，两位执教教师在课堂中充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，不是传授现成的方法，而是教给学生解决问题的策略，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并体验成功。四位执教教师立足教学实际，结合各自特色，共同呈现了精彩纷呈的高效课堂，让大家充分领略了他们精心打造的教学风格与教学魅力。每堂课结束后，在场教师都进行了教学点评，大家踊跃发言，充分表达自己的观后感，相互交流、取长补短,共促成长。

活动最后，首席名师裴来琴带来了《“双减”背景下初中语文作业设计》讲座，从“作业的功能：诊断巩固和学情分析；作业的形式：基础性作业，巩固性作业，实践性作业，单元项目化作业，作业的要求：不超量，多形式，少而精，亲力为”三个方面，分析了“双减”背景下初中语文设计研究的意义，提出了“删繁就简三秋树，领异标新二月花”的作业设计理念。她提出，在落实“双减”、推进“五项管理”的背景下，应该切实提高作业设计的质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，真正做到减量不减质。此外，她还展示了自己的创意作业成果，号召大家用享受教育的心态和艺术去影响学生享受学习的心态和艺术。

此次“送教下乡”活动为教师们搭建了互相学习、互相交流的平台，达到了优势互补、共同提升教师素养的效果，为今后更加高效的教育教学指明了方向，真正做到了“送教促交流，互助共成长”。教师们纷纷表示，将把所学所悟、所闻所感，积极运用于自己的教学实践，务实教研教改，夯实现代课堂改革与建设。