凤凰新闻网3月29日讯（通讯员 田建 肖洁）为使“双减”目标扎根南华小学教育教学，扎实推进作业优化设计在课堂内外的拓展，3月29日上午，凤凰县南华小学全体语文教师齐聚在二（3）班教室，开展了集听、评、研为一体的教学教研活动。

课堂上，该校青年教师——杨丽老师通过巧妙运用多媒体组合课堂教学环境，对课文《雷雨》前、中、后的景色变化对比，创设生动形象、多有感染力的课文情境，努力让学生犹如亲身看到、听到、感觉到雷雨的情景，使学生们始终保持多读多想、自主感悟的情绪，并让学生们带着问题分组讨论交流，做到生生参与，人人思考，助力学生们更好地理解了课文的内容。为达到课后作业优化设计的”自由写话”目标，从观察力，想象力，思维力提供了有力保障，为激发学生的学习兴趣和主动学习的积极性，提高课堂教学质量，提供了有效途径。

通过此次教研活动的开展，为南华小学在“双减”政策下，作业优化设计在各个科目的研究，提供了实践机会和“实战”阵地。