活动现场

凤凰新闻网1月12日讯（通讯员  周丹  韩燕玲）为深入理解初中数学教学核心素养内涵，促进教育理论与教学实践深度融合，近日，凤凰县吴瑞秋初中数学名师工作室“城乡携手 送教赋能”线下研修活动在三拱桥学区成功举办。县教体局人事股、教科所、县教师发展中心相关负责人，工作室全体成员及三拱桥学区全体数学教师共35人参与本次活动，共同探索初中数学教学创新路径。

本次研修采用“示范课展示+集体评课议课+专家专题讲座”三位一体模式。送教团队教师凭借扎实的专业素养和丰富的教学经验，将新课标理念与课堂实践有机结合，为乡村学校注入了鲜活的教学思路。

示范课环节，工作室成员谢文静、杨胜贵、田宏喜三位老师以七年级上册《直线、射线、线段》为课题开展“同课异构”教学。

谢文静老师以“情境化教学”为抓手，通过生活实例串联三种线的概念，将抽象知识转化为直观体验，展现了青年教师对课堂的精准把控能力；杨胜贵老师聚焦“问题驱动”，以层层递进的提问设计激发学生主动思考，成功引导学生从“被动接受”转向“主动探究”，凸显了教学方法的灵活性；田宏喜老师则以“互动生成”为特色，通过师生协作演示线条转化过程，构建了轻松和谐的课堂氛围，让学生在动手操作中深化理解。三堂示范课各具特色，均以学生为主体，有效激发了学习兴趣，达成了“同课异构促成长”的初衷。

评课议课环节，参与教师围绕教学设计、教学方法、课堂效果及师生互动等维度展开深入研讨。大家既肯定了示范课的亮点，也针对性提出改进建议，例如“如何在情境教学中进一步渗透数学思想”“问题设计如何更贴近乡村学生认知水平”等，在思维碰撞中实现了经验共享与专业提升。

活动特邀教科所吴金国老师和县一中石鑫老师分别作专题讲座。吴金国老师则围绕《初中新课程标准的教学设计与评价指导》，系统解读了新课标下数学教学的目标定位与实施路径；石鑫老师以《核心素养下初中数学作业设计与评价》为题，结合实例阐述了“减量提质”的作业设计策略。两场讲座既有理论高度，又具有实践指导性，为教师们理清了核心素养落地课堂的方法路径。

活动最后，县教体局人事股隆建禄副股长对本次研修进行总结，肯定了工作室在城乡教育协同发展中的积极作用，并为授课教师颁发荣誉证书。此次“送教赋能”活动不仅搭建了城乡教育交流的桥梁，更推动了初中数学教学理念的更新与实践能力的提升，为凤凰县教育优质均衡发展注入了新动能。