活动现场

凤凰新闻网11月26日讯（通讯员   吴子仙）在文学巨匠沈从文先生的故乡——凤凰县幼儿园正以生动的教育实践，让深厚的文化血脉在稚嫩心灵中生根发芽。11月25日，幼儿园开展了一场富有深意的文化浸润活动：统筹大班年级组，同步推进“走进沈从文故居，感受书香文脉”与“书香之旅，快乐阅读”双场域体验。这一“一静一动”“一文一脉”的精心设计，将本土文化传承系统融入园本课程，展现了教育创新的实践智慧。

双场域浸润，从故居文脉到书香海洋。

本次活动突破了传统单一活动模式，构建了两个既并行又交融的文化体验空间。在沈从文故居，孩子们化身“小小文化探索者”，聆听“写故事的爷爷”的童年趣事，驻足陈列室，在一张张珍贵图片、一行行深沉的文字间，感受文学大家的人生轨迹与精神世界。抽象的文化脉络在这里变得可触可感，化作孩子们能够理解的家乡记忆与生命故事。随后的写生活动中，孩子们用画笔捕捉飞檐黛瓦、木窗石阶，以童真视角再现文学故乡的静谧韵味。

与此同时，县图书馆里的孩子们则成为“小小书香使者”，在静谧氛围中感受阅读的仪式感，探索知识的浩瀚海洋。两大场域一内一外、一动一静，相辅相成，为幼儿勾勒出“文化寻根”与“阅读致远”的完整成长图景。

课程化延伸，从活动创新到教育常态。

这场双线并行的实践，是县幼儿园长期探索湘西文脉与学前教育有机融合的生动体现。幼儿园深入践行沈从文先生“读一本小书同时又读一本大书”的教育理念，构建‘3+N'幼儿绘本阅读模式下家园社协同育人。通过系统开发园本绘本、整合社会资源，将爱家乡、爱观察、爱阅读的种子，自然而然地播撒在幼儿每日的生活中。

生态化展望，构筑文化滋养的育人环境。

教育的初心，在于为孩子铺就温暖而明亮的精神底色。”凤凰县幼儿园负责人强调，本次活动虽已圆满落幕，但文化的浸润将持续深化。各班将继续充分依托‘3+N'幼儿绘本阅读模式与家园社协同育人机制，通过亲子故事阅读、本土绘本共创、传统工艺区角、湘西童谣传唱、社区文化打卡、绘本创编、区角活动、户外写生等多元形式，引导幼儿将所见所感内化为成长的养分。展望未来，县幼儿园将继续深耕湘西文化沃土，以更富创意、更具系统性的方式将本土文化资源融入育人全过程，培育既扎根乡土、心怀文化自信，又面向未来、充满探索精神的新一代。